À l’approche de la COP-26 qui se tiendra à Glasgow et dans la lignée de la labellisation EFE3D (Établissement Français à l’Étranger en Démarche de Développement Durable) niveau 3-Expertise obtenue récemment par le LFCG, les actions continuent pour sensibiliser notre communauté scolaire à l’urgence de ces questions et à la contribution que chacune et chacun peut apporter.
Ainsi, un samedi matin, les équipes de direction, des parents d’élèves, des personnels enseignants et ceux du service culturel de l’Ambassade ont activement participé à une session de Fresque du Climat encadrée par des facilitateurs et facilitatrices bénévoles, dont un enseignant du LFCG, M. Claude Bénard, professeur du primaire à l’école de Wix.
L’association la Fresque du Climat a été créée fin 2018 par Cédric Ringenbach, ingénieur (École Centrale de Nantes), conférencier et consultant en transition énergétique pour les entreprises et les organisations, son président-fondateur, afin d’accélérer la diffusion de l’outil du même nom et de former des animateurs et des animatrices.
La fresque du climat est un jeu collaboratif à base de cartes informatives illustrées. Le jeu sert de prétexte à des discussions ancrées dans la vérité scientifique provenant des rapports du GIEC. Ces échanges permettent de mieux comprendre les mécanismes des bouleversements climatiques, leurs conséquences et de réfléchir aux actions concrètes qui peuvent être menées à l’échelle individuelle, d’une organisation ou d’un établissement scolaire.
Le résultat de la session sous forme de fresque éphémère est toujours différent, sans bonne ou mauvaise approche, hors les faits scientifiques toujours vérifiés.
Parmi les fresqueurs et fresqueuses de ce samedi matin se trouvait Mme Sandra Rodot, professeure de SVT au LFCG. Dans le cadre de sa mission de conseillère pédagogique, elle coordonne le groupe des éco-délégués du Lycée et anime aussi des sessions Fresque du Climat avec ses élèves.
Tout au long de l’année, des actions sont menées sur les quatre sites du LFCG, tant sous forme de projets de classe, que lors d’opérations d’envergure comme Earth Week au printemps, ou encore par des aménagements pour tout l’établissement (tri et recyclage des déchets, gaspimètre à la cantine, économies d’énergie, encouragement aux mobilités douces, etc.).
Outre l’engagement d’élèves éco-délégués qui lancent des défis mensuels à tous pour changer d’habitudes et faire des petits gestes qui comptent, c’est tout un comité, nommé E3D, qui regroupe des personnels (enseignants et non-enseignants), des élèves et des parents, travaillant en commissions spécialisées pour mettre en œuvre de bonnes pratiques environnementales partout où c’est possible dans l’établissement.
Au LFCG, c’est donc toute la communauté qui se mobilise pour agir au quotidien dans une optique de développement durable.
La fresque du climat - https://fresqueduclimat.org/
Le label EFE3D de l’AEFE - https://www.aefe.fr/vie-du-reseau/toute-lactualite/premieres-labellisations-efe3d-pour-des-etablissements-francais-de-letranger-en-demarche-de
À l’approche de la COP-26 qui se tiendra à Glasgow et dans la lignée de la labellisation EFE3D (Établissement Français à l’Étranger en Démarche de Développement Durable) niveau 3-Expertise obtenue récemment par le LFCG, les actions continuent pour sensibiliser notre communauté scolaire à l’urgence de ces questions et à la contribution que chacune et chacun peut apporter.
Ainsi, un samedi matin, les équipes de direction, des parents d’élèves, des personnels enseignants et ceux du service culturel de l’Ambassade ont activement participé à une session de Fresque du Climat encadrée par des facilitateurs et facilitatrices bénévoles, dont un enseignant du LFCG, M. Claude Bénard, professeur du primaire à l’école de Wix.
L’association la Fresque du Climat a été créée fin 2018 par Cédric Ringenbach, ingénieur (École Centrale de Nantes), conférencier et consultant en transition énergétique pour les entreprises et les organisations, son président-fondateur, afin d’accélérer la diffusion de l’outil du même nom et de former des animateurs et des animatrices.
La fresque du climat est un jeu collaboratif à base de cartes informatives illustrées. Le jeu sert de prétexte à des discussions ancrées dans la vérité scientifique provenant des rapports du GIEC. Ces échanges permettent de mieux comprendre les mécanismes des bouleversements climatiques, leurs conséquences et de réfléchir aux actions concrètes qui peuvent être menées à l’échelle individuelle, d’une organisation ou d’un établissement scolaire.
Le résultat de la session sous forme de fresque éphémère est toujours différent, sans bonne ou mauvaise approche, hors les faits scientifiques toujours vérifiés.
Parmi les fresqueurs et fresqueuses de ce samedi matin se trouvait Mme Sandra Rodot, professeure de SVT au LFCG. Dans le cadre de sa mission de conseillère pédagogique, elle coordonne le groupe des éco-délégués du Lycée et anime aussi des sessions Fresque du Climat avec ses élèves.
Tout au long de l’année, des actions sont menées sur les quatre sites du LFCG, tant sous forme de projets de classe, que lors d’opérations d’envergure comme Earth Week au printemps, ou encore par des aménagements pour tout l’établissement (tri et recyclage des déchets, gaspimètre à la cantine, économies d’énergie, encouragement aux mobilités douces, etc.).
Outre l’engagement d’élèves éco-délégués qui lancent des défis mensuels à tous pour changer d’habitudes et faire des petits gestes qui comptent, c’est tout un comité, nommé E3D, qui regroupe des personnels (enseignants et non-enseignants), des élèves et des parents, travaillant en commissions spécialisées pour mettre en œuvre de bonnes pratiques environnementales partout où c’est possible dans l’établissement.
Au LFCG, c’est donc toute la communauté qui se mobilise pour agir au quotidien dans une optique de développement durable.
La fresque du climat - https://fresqueduclimat.org/
Le label EFE3D de l’AEFE - https://www.aefe.fr/vie-du-reseau/toute-lactualite/premieres-labellisations-efe3d-pour-des-etablissements-francais-de-letranger-en-demarche-de