Le mois d’octobre s’est terminé pendant les vacances d'automne. La reprise permet de revenir sur Black History Month et quelques travaux et projets parmi ceux que ce thème a portés au LFCG.
À l'école primaire Marie d’Orliac, les élèves et professeurs de la section bilingue à parité horaire se sont mobilisés pour faire vivre intensément ce mois spécial du Black History Month. La bibliothèque a mis en avant des albums et romans jeunesse sur le thème.
Chaque jour, une personnalité noire anglaise ou française / francophone, artiste, femme politique, sportive, scientifique, militante, était présentée dans nos classes, parmi lesquelles Betty Campbell (enseignante et militante galloise), Clarisse Agbegnenou (judokate franco-togolaise), Dina Asher-Smith (athlète britannique), Joséphine Baker (artiste et résistante franco-américaine), Margaret Ebunoluwa Aderin-Pocock (astro-scientifique anglo-nigériane) ou Véronique de la Cruz (reine de beauté française)...
Des parents et des personnels de l'école sont venus en classe partager une expérience et /ou présenter une de ces femmes marquantes. Les élèves ont réalisé des œuvres d'art inspirées par certaines personnalités. Ainsi, pendant tout le mois, nous avons voulu rappeler la contribution exceptionnelle de toutes ces personnes noires à nos sociétés. Ces parcours de vie réussis sont de réelles sources d'inspiration pour nos élèves, des exemples de courage, de détermination et la preuve du pouvoir de croire en soi-même et de rester fidèle à ses convictions.
Enfin et surtout, les parents ont été invités à assister à des performances des élèves du CP au CM2. Ils étaient nombreux à braver le mauvais temps du jeudi 19 octobre pour venir écouter réciter des poésies de Valérie Bloom (poétesse britannique d’origine jamaïcaine) ou de Maya Angelou (autrice et militante américaine), ou chanter des chansons de Benjamin Zephaniah (auteur britannique)...
De superbes performances de nos élèves et un très beau moment de partage et de respect au sein de notre communauté de Marie d’Orliac, enseignants, élèves et parents réunis.
Article proposé par Phi Hung Le, enseignant de CE2 à l’école Marie d’Orliac
***
Au Centre de Documentation et d’Information (CDI) du secondaire, le travail d’Éducation Morale et Civique des élèves de la classe de 2°4 encadrés par leur professeure d’histoire-géographie et EMC, Mme Petit, et par une documentaliste, Mme Pariente, a permis l’affichage d’une exposition accessible à tous présentant des personnalités noires dont les combats ont fait progresser les libertés, parmi lesquelles :
Pendant la même période, le CDI mettait en avant des ouvrages de fiction et documentaires évoquant les combats historiques et plus récents pour les droits des Noirs, de la lutte pour l’abolition de l’esclavage au mouvement Black Lives Matter.
***
Dans le cadre du programme de français des élèves de Première de la Section britannique, les élèves de Mmes Guillemet-Delarue, Mallett et Sellier, ont visionné Tirailleurs (Father & Soldier) réalisé par Mathieu Vadepied au Cinéma Lumière de l’Institut Français et préparé la séance avec revue de presse et une étude du synopsis du film qui utilise le prisme de la relation filiale pour illustrer la contribution tardivement reconnue des soldats sénégalais qui se sont battus aux côtés des troupes françaises pendant la Première Guerre mondiale, entre autres.
Le mois d’octobre s’est terminé pendant les vacances d'automne. La reprise permet de revenir sur Black History Month et quelques travaux et projets parmi ceux que ce thème a portés au LFCG.
À l'école primaire Marie d’Orliac, les élèves et professeurs de la section bilingue à parité horaire se sont mobilisés pour faire vivre intensément ce mois spécial du Black History Month. La bibliothèque a mis en avant des albums et romans jeunesse sur le thème.
Chaque jour, une personnalité noire anglaise ou française / francophone, artiste, femme politique, sportive, scientifique, militante, était présentée dans nos classes, parmi lesquelles Betty Campbell (enseignante et militante galloise), Clarisse Agbegnenou (judokate franco-togolaise), Dina Asher-Smith (athlète britannique), Joséphine Baker (artiste et résistante franco-américaine), Margaret Ebunoluwa Aderin-Pocock (astro-scientifique anglo-nigériane) ou Véronique de la Cruz (reine de beauté française)...
Des parents et des personnels de l'école sont venus en classe partager une expérience et /ou présenter une de ces femmes marquantes. Les élèves ont réalisé des œuvres d'art inspirées par certaines personnalités. Ainsi, pendant tout le mois, nous avons voulu rappeler la contribution exceptionnelle de toutes ces personnes noires à nos sociétés. Ces parcours de vie réussis sont de réelles sources d'inspiration pour nos élèves, des exemples de courage, de détermination et la preuve du pouvoir de croire en soi-même et de rester fidèle à ses convictions.
Enfin et surtout, les parents ont été invités à assister à des performances des élèves du CP au CM2. Ils étaient nombreux à braver le mauvais temps du jeudi 19 octobre pour venir écouter réciter des poésies de Valérie Bloom (poétesse britannique d’origine jamaïcaine) ou de Maya Angelou (autrice et militante américaine), ou chanter des chansons de Benjamin Zephaniah (auteur britannique)...
De superbes performances de nos élèves et un très beau moment de partage et de respect au sein de notre communauté de Marie d’Orliac, enseignants, élèves et parents réunis.
Article proposé par Phi Hung Le, enseignant de CE2 à l’école Marie d’Orliac
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Au Centre de Documentation et d’Information (CDI) du secondaire, le travail d’Éducation Morale et Civique des élèves de la classe de 2°4 encadrés par leur professeure d’histoire-géographie et EMC, Mme Petit, et par une documentaliste, Mme Pariente, a permis l’affichage d’une exposition accessible à tous présentant des personnalités noires dont les combats ont fait progresser les libertés, parmi lesquelles :
Pendant la même période, le CDI mettait en avant des ouvrages de fiction et documentaires évoquant les combats historiques et plus récents pour les droits des Noirs, de la lutte pour l’abolition de l’esclavage au mouvement Black Lives Matter.
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Dans le cadre du programme de français des élèves de Première de la Section britannique, les élèves de Mmes Guillemet-Delarue, Mallett et Sellier, ont visionné Tirailleurs (Father & Soldier) réalisé par Mathieu Vadepied au Cinéma Lumière de l’Institut Français et préparé la séance avec revue de presse et une étude du synopsis du film qui utilise le prisme de la relation filiale pour illustrer la contribution tardivement reconnue des soldats sénégalais qui se sont battus aux côtés des troupes françaises pendant la Première Guerre mondiale, entre autres.