Comme chaque année depuis 9 ans, la communauté LFCG au complet se mobilise une semaine pour le Téléthon des Français de l'étranger : entre engagement sportif des élèves de primaire et de collège, mobilisation des élèves du Lycée pour sensibiliser les plus jeunes, dons sur la page de collecte par les familles et les personnels.
Ainsi, les classes de 6e, 5e et 4e ont couru leur traditionnel cross au profit de l'AFM Téléthon, “Muscle ton Téléthon”. Chaque élève était encouragé à se dépasser sportivement.
| CLASSEMENT DES ÉLÈVES DE 6E (1-5) | |||||
| Place | Filles | Garçons | Classement général des classes | ||
| 1 | Georgia M. | 6e3 | Alexander T. | 6e2 | 6e4 |
| 2 | Anne-Sophie V L. | 6e2 | Hector G. | 6e1 | 6e1 |
| 3 | Ysee C. | 6e1 | Lorenzo B-D. | 6e3 | 6e3 |
| 4 | Sophie L. | 6e1 | Baptiste D G. | 6e4 | 6e2 |
| 5 | Saryn K. | 6e3 | Raphael M. | 6e3 | 6e5 |
| CLASSEMENT DES ÉLÈVES DE 6E (6-10) | |||||
| Place | Filles | Garçons | Classement général des classes | ||
| 1 | Zoelie T. | 6e9 | Belal M. | 6e6 | 6e10 |
| 2 | Alix L. | 6e9 | Georges M-B. | 6e10 | 6e6 |
| 3 | Laura D. | 6e10 | Aden B. | 6e8 | 6e7 |
| 4 | Alexandra P. | 6e9 | Clément A. | 6e10 | 6e9 |
| 5 | Iris M. | 6e6 | Victor F. | 6e9 | 6e8 |
| CLASSEMENT DES ÉLÈVES DE 5E (1-5) | |||||
| Place | Filles | Garçons | Classement général des classes | ||
| 1 | Olivia C. | 5e3 | Maximilian W. | 5e1 | 5e4 |
| 2 | Manon L. | 5e3 | Georges T. | 5e3 | 5e3 |
| 3 | Nathalie A. | 5e5 | Dastan W-S. | 5e2 | 5e2 |
| 4 | Lucie B. | 5e2 | Gabriel D. | 5e4 | 5e1 |
| 5 | Estelle M. | 5e2 | Barnabé B. | 5e1 | 5e5 |
| CLASSEMENT DES ÉLÈVES DE 5E (6-10) | |||||
| Place | Filles | Garçons | Classement général des classes | ||
| 1 | Ava W-S. | 5e9 | Archibald G. | 5e10 | 5e9 |
| 2 | Elise A-B. | 5e8 | Bernardo R D M. | 5e9 | 5e10 |
| 3 | Carolynne M V. | 5e9 | Tristan T. | 5e10 | 5e7 |
| 4 | Hafsa-Jéminah M N. | 5e9 | Vadim F. | 5e7 | 5e8 |
| 5 | Malak G. | 5e9 | Adam Z. | 5e10 | 5e6 |
| CLASSEMENT DES ÉLÈVES DE 4E (1-2-4-7-8) | |||||
| Place | Filles | Garçons | Classement général des classes | ||
| 1 | Klara W. | 4e1 | Jean H. | 4e7 | 4e1 |
| 2 | Ines L. | 4e8 | Melville G. | 4e7 | 4e7 |
| 3 | Astrid L. | 4e2 | Christophe C. | 4e2 | 4e2 |
| 4 | Guillemette d C. | 4e2 | Skander J. | 4e2 | 4e4 |
| 5 | Nikita V. | 4e1 | Thomas O. | 4e1 | 4e8 |
| CLASSEMENT DES ÉLÈVES DE 4E (3-5-6-9-10) | |||||
| Place | Filles | Garçons | Classement général des classes | ||
| 1 | Sarah L. | 4e6 | Adrien D. | 4e6 | 4e6 |
| 2 | Sasha B. | 4e5 | Younes B. | 4e6 | 4e3 |
| 3 | Livia O. | 4e3 | Edouard L. | 4e10 | 4e10 |
| 4 | Laurence C. | 4e9 | Gabriel B-D. | 4e3 | 4e9 |
| 5 | Georgy S. | 4e6 | Timeo C. | 4e3 | 4e5 |
À Marie d'Orliac, la météo a obligé l'école à reporter ses actions. Tous les élèves de la Petite Section au CM2 courront en janvier pour continuer de lever des fonds.
Pour les classes de maternelle, il s’agira d’un petit parcours sportif avec obstacles de 200 mètres. Pour les classes d’élémentaire, chaque tour permettra d’avancer le compteur de 500 mètres.
Les enfants pourront estimer le nombre de tours qu’ils projettent de courir en 10 minutes. Et cette année, les parents seront invités à venir courir avec eux et relever le défi de l’estimation également !
À l'école André Malraux, le vendredi 8 décembre, la classe de CE2 et l'APL ont invité les élèves, les parents et les enseignants à relever le défi de réaliser le plus de kilomètres possibles sur des vélos elliptiques.
Les élèves ont couru en relais durant la journée, parfois soutenus par des sponsors engagés à donner £1 par minute (pour un maximum de 5 minutes).
Enfin, une course de relais de 1005 km a eu lieu dans la nuit du 8 au 9 décembre avec des moments conviviaux à la clé, dont le petit déjeuner le matin, à l'arrivée. Elle a rassemblé 287 cyclistes de tous âges. Plus de £1400 ont été récoltés par la communauté de l'école André Malraux à l'occasion de ces défis, bravo & merci !
Au secondaire, la sensibilisation passe aussi par l'éducation sous formes de conférences.
Ainsi, les élèves de Première, encadrés par Mme Chaleur-Launay, enseignante d'histoire-géographie et coordinatrice du Téléthon au LFCG, ont donné des conférences à leurs camarades de 6e. S'appuyant sur quelques vidéos de vulgarisation ou de témoignages, les groupes de première ont expliqué les maladies génétiques, le quotidien des malades et de leurs familles, les avancées de la recherche, et les apports du Généthon et du Téléthon, tant en termes de financement de la recherche sur ces maladies rares et invalidantes (des traitements existent !), que pour l'accompagnement des malades et des familles.
Les élèves de toutes les classes de 2nde du LFCG ont rencontré Julie Dumonceaux, professeure et chercheuse au département des neurosciences du développement à UCL (University College London) à l’occasion d’une conférence interactive. Mme Dumonceaux a rendu visite aux élèves de seconde pour les sensibiliser à l’importance de la recherche et leur expliquer son métier de chercheuse. Elle a détaillé son travail en laboratoire et volontiers répondu aux questions des élèves.
Outre l'aspect médical et technique sur le sujet spécifique des maladies génétiques, cette rencontre a donné aux élèves un éclairage sur les métiers de la recherche. Au moment où les choix d'orientation sont au coeur de leurs préoccupations, les élèves affectionnent particulièrement ces échanges sincères avec les professionnels de secteurs souvent méconnus.
Les élèves de 3e, 2nde, Première et Terminale étaient invités à apporter des vêtements qui dorment dans leur placard mardi à l’occasion du “Clothes Swap Day” organisé en partenariat avec l’APL (Association des Parents du Lycée). Tous les élèves étaient ensuite invités à venir magasiner sur la pause méridienne au foyer Lycée, gratuitement, en échange d’un don fait au Téléthon.
Pour clore cette semaine d'action caritative, les élèves ont profité d'un concert donné par les élèves d'option musique de 2nde, 1ère et Terminale durant la pause méridienne.
Les Secondes
| Giselle B. (2°1) | Camille B. (2°1) | Ilya C.O’N. (2°1) |
| Fleur C. (2°5) | Matthew D. (2°5) | Yuvan D. C. (2°1) |
| Samuel J. (2°7) | Alexandra L. (2°5) | Apollonia M. (2°1) |
| Roxane M. (2°7) | Akira N. M. (2°1) | Etienne R. (2°5) |
| Karolina R. (2°1) |
Les Premières
| Timéo A. (1°3) | Olivia B. (1°7) | Anaïs B. (1°4) |
| Milo C. (1°2) | Moana C. C. (1°2) | Tanguy D. (1°7) |
| Jace D. S. (PAL) | Sophie H. (1°5) | Noa J. (1°7) |
| Omar J. (1°5) | Nina M. (1°5) | Meryn M. (1°5) |
| Agenor R. S. (1°5) | Jeremy S. (1°7) | Kaëlane S. (1°7) |
| Matthieu S. (1°7) | Matteo W. (1°7) |
Les Terminales
| Amélie B. (T°4) | Faustine C. (T°5) | Isaure D. G. (T°4) |
| Eléonore D. (T°3) | Julien D. (T°5) | Elsa G. (T°5) |
| Séréna I. (T°4) | Clémence M. (T°5) | Rémi M. (T°3) |
| Esmée Q. (T°4) | Emma S. (T°4) | Louis B. B. (TAL) |
Grâce à cette mobilisation de toute la communauté LFCG, ce sont plus de 11300€ (£9714) qui ont été versés à l'AFM-Téléthon.
Bravo et merci à tous et à toutes pour votre investissement et votre générosité !
Page de collecte AFM Téléthon LFCG : ici
Pour en savoir plus sur le Téléthon : ici
Comme chaque année depuis 9 ans, la communauté LFCG au complet se mobilise une semaine pour le Téléthon des Français de l'étranger : entre engagement sportif des élèves de primaire et de collège, mobilisation des élèves du Lycée pour sensibiliser les plus jeunes, dons sur la page de collecte par les familles et les personnels.
Ainsi, les classes de 6e, 5e et 4e ont couru leur traditionnel cross au profit de l'AFM Téléthon, “Muscle ton Téléthon”. Chaque élève était encouragé à se dépasser sportivement.
| CLASSEMENT DES ÉLÈVES DE 6E (1-5) | |||||
| Place | Filles | Garçons | Classement général des classes | ||
| 1 | Georgia M. | 6e3 | Alexander T. | 6e2 | 6e4 |
| 2 | Anne-Sophie V L. | 6e2 | Hector G. | 6e1 | 6e1 |
| 3 | Ysee C. | 6e1 | Lorenzo B-D. | 6e3 | 6e3 |
| 4 | Sophie L. | 6e1 | Baptiste D G. | 6e4 | 6e2 |
| 5 | Saryn K. | 6e3 | Raphael M. | 6e3 | 6e5 |
| CLASSEMENT DES ÉLÈVES DE 6E (6-10) | |||||
| Place | Filles | Garçons | Classement général des classes | ||
| 1 | Zoelie T. | 6e9 | Belal M. | 6e6 | 6e10 |
| 2 | Alix L. | 6e9 | Georges M-B. | 6e10 | 6e6 |
| 3 | Laura D. | 6e10 | Aden B. | 6e8 | 6e7 |
| 4 | Alexandra P. | 6e9 | Clément A. | 6e10 | 6e9 |
| 5 | Iris M. | 6e6 | Victor F. | 6e9 | 6e8 |
| CLASSEMENT DES ÉLÈVES DE 5E (1-5) | |||||
| Place | Filles | Garçons | Classement général des classes | ||
| 1 | Olivia C. | 5e3 | Maximilian W. | 5e1 | 5e4 |
| 2 | Manon L. | 5e3 | Georges T. | 5e3 | 5e3 |
| 3 | Nathalie A. | 5e5 | Dastan W-S. | 5e2 | 5e2 |
| 4 | Lucie B. | 5e2 | Gabriel D. | 5e4 | 5e1 |
| 5 | Estelle M. | 5e2 | Barnabé B. | 5e1 | 5e5 |
| CLASSEMENT DES ÉLÈVES DE 5E (6-10) | |||||
| Place | Filles | Garçons | Classement général des classes | ||
| 1 | Ava W-S. | 5e9 | Archibald G. | 5e10 | 5e9 |
| 2 | Elise A-B. | 5e8 | Bernardo R D M. | 5e9 | 5e10 |
| 3 | Carolynne M V. | 5e9 | Tristan T. | 5e10 | 5e7 |
| 4 | Hafsa-Jéminah M N. | 5e9 | Vadim F. | 5e7 | 5e8 |
| 5 | Malak G. | 5e9 | Adam Z. | 5e10 | 5e6 |
| CLASSEMENT DES ÉLÈVES DE 4E (1-2-4-7-8) | |||||
| Place | Filles | Garçons | Classement général des classes | ||
| 1 | Klara W. | 4e1 | Jean H. | 4e7 | 4e1 |
| 2 | Ines L. | 4e8 | Melville G. | 4e7 | 4e7 |
| 3 | Astrid L. | 4e2 | Christophe C. | 4e2 | 4e2 |
| 4 | Guillemette d C. | 4e2 | Skander J. | 4e2 | 4e4 |
| 5 | Nikita V. | 4e1 | Thomas O. | 4e1 | 4e8 |
| CLASSEMENT DES ÉLÈVES DE 4E (3-5-6-9-10) | |||||
| Place | Filles | Garçons | Classement général des classes | ||
| 1 | Sarah L. | 4e6 | Adrien D. | 4e6 | 4e6 |
| 2 | Sasha B. | 4e5 | Younes B. | 4e6 | 4e3 |
| 3 | Livia O. | 4e3 | Edouard L. | 4e10 | 4e10 |
| 4 | Laurence C. | 4e9 | Gabriel B-D. | 4e3 | 4e9 |
| 5 | Georgy S. | 4e6 | Timeo C. | 4e3 | 4e5 |
À Marie d'Orliac, la météo a obligé l'école à reporter ses actions. Tous les élèves de la Petite Section au CM2 courront en janvier pour continuer de lever des fonds.
Pour les classes de maternelle, il s’agira d’un petit parcours sportif avec obstacles de 200 mètres. Pour les classes d’élémentaire, chaque tour permettra d’avancer le compteur de 500 mètres.
Les enfants pourront estimer le nombre de tours qu’ils projettent de courir en 10 minutes. Et cette année, les parents seront invités à venir courir avec eux et relever le défi de l’estimation également !
À l'école André Malraux, le vendredi 8 décembre, la classe de CE2 et l'APL ont invité les élèves, les parents et les enseignants à relever le défi de réaliser le plus de kilomètres possibles sur des vélos elliptiques.
Les élèves ont couru en relais durant la journée, parfois soutenus par des sponsors engagés à donner £1 par minute (pour un maximum de 5 minutes).
Enfin, une course de relais de 1005 km a eu lieu dans la nuit du 8 au 9 décembre avec des moments conviviaux à la clé, dont le petit déjeuner le matin, à l'arrivée. Elle a rassemblé 287 cyclistes de tous âges. Plus de £1400 ont été récoltés par la communauté de l'école André Malraux à l'occasion de ces défis, bravo & merci !
Au secondaire, la sensibilisation passe aussi par l'éducation sous formes de conférences.
Ainsi, les élèves de Première, encadrés par Mme Chaleur-Launay, enseignante d'histoire-géographie et coordinatrice du Téléthon au LFCG, ont donné des conférences à leurs camarades de 6e. S'appuyant sur quelques vidéos de vulgarisation ou de témoignages, les groupes de première ont expliqué les maladies génétiques, le quotidien des malades et de leurs familles, les avancées de la recherche, et les apports du Généthon et du Téléthon, tant en termes de financement de la recherche sur ces maladies rares et invalidantes (des traitements existent !), que pour l'accompagnement des malades et des familles.
Les élèves de toutes les classes de 2nde du LFCG ont rencontré Julie Dumonceaux, professeure et chercheuse au département des neurosciences du développement à UCL (University College London) à l’occasion d’une conférence interactive. Mme Dumonceaux a rendu visite aux élèves de seconde pour les sensibiliser à l’importance de la recherche et leur expliquer son métier de chercheuse. Elle a détaillé son travail en laboratoire et volontiers répondu aux questions des élèves.
Outre l'aspect médical et technique sur le sujet spécifique des maladies génétiques, cette rencontre a donné aux élèves un éclairage sur les métiers de la recherche. Au moment où les choix d'orientation sont au coeur de leurs préoccupations, les élèves affectionnent particulièrement ces échanges sincères avec les professionnels de secteurs souvent méconnus.
Les élèves de 3e, 2nde, Première et Terminale étaient invités à apporter des vêtements qui dorment dans leur placard mardi à l’occasion du “Clothes Swap Day” organisé en partenariat avec l’APL (Association des Parents du Lycée). Tous les élèves étaient ensuite invités à venir magasiner sur la pause méridienne au foyer Lycée, gratuitement, en échange d’un don fait au Téléthon.
Pour clore cette semaine d'action caritative, les élèves ont profité d'un concert donné par les élèves d'option musique de 2nde, 1ère et Terminale durant la pause méridienne.
Les Secondes
| Giselle B. (2°1) | Camille B. (2°1) | Ilya C.O’N. (2°1) |
| Fleur C. (2°5) | Matthew D. (2°5) | Yuvan D. C. (2°1) |
| Samuel J. (2°7) | Alexandra L. (2°5) | Apollonia M. (2°1) |
| Roxane M. (2°7) | Akira N. M. (2°1) | Etienne R. (2°5) |
| Karolina R. (2°1) |
Les Premières
| Timéo A. (1°3) | Olivia B. (1°7) | Anaïs B. (1°4) |
| Milo C. (1°2) | Moana C. C. (1°2) | Tanguy D. (1°7) |
| Jace D. S. (PAL) | Sophie H. (1°5) | Noa J. (1°7) |
| Omar J. (1°5) | Nina M. (1°5) | Meryn M. (1°5) |
| Agenor R. S. (1°5) | Jeremy S. (1°7) | Kaëlane S. (1°7) |
| Matthieu S. (1°7) | Matteo W. (1°7) |
Les Terminales
| Amélie B. (T°4) | Faustine C. (T°5) | Isaure D. G. (T°4) |
| Eléonore D. (T°3) | Julien D. (T°5) | Elsa G. (T°5) |
| Séréna I. (T°4) | Clémence M. (T°5) | Rémi M. (T°3) |
| Esmée Q. (T°4) | Emma S. (T°4) | Louis B. B. (TAL) |
Grâce à cette mobilisation de toute la communauté LFCG, ce sont plus de 11300€ (£9714) qui ont été versés à l'AFM-Téléthon.
Bravo et merci à tous et à toutes pour votre investissement et votre générosité !
Page de collecte AFM Téléthon LFCG : ici
Pour en savoir plus sur le Téléthon : ici