Entre Rencontres, Débats et Expériences Immersives
Comme chaque année, la Semaine de la Presse et des Médias a été un temps fort au Lycée Français Charles de Gaulle, permettant aux élèves de mieux comprendre les enjeux du journalisme et de l’information. Cette 36e édition, qui s’est tenue du 24 au 29 mars 2025, a proposé un programme riche mêlant conférences, webinaires et ateliers pratiques, mettant à l’honneur la thématique : « Où est l’info ? »
Rencontres avec des Journalistes
Le CDI a eu le plaisir d’accueillir plusieurs journalistes de renom, dont certains sont également parents d’élèves, pour des échanges privilégiés avec les classes :
- Roula Khalaf, rédactrice en chef du Financial Times, a partagé son expertise avec les élèves de Tle AL Economics, Tle AL Politics, 1re SES et 2de9, ainsi qu’avec la webradio et les Jeunes Reporters Internationaux (JRI).
- Tristan de Bourbon-Parme, correspondant au Royaume-Uni pour La Croix, La Libre Belgique et La Tribune de Genève, a échangé avec les élèves de 4e5 sur son métier de journaliste à l’international.
- Arnaud de La Grange, grand reporter au Figaro, a fait découvrir son quotidien de journaliste de terrain aux élèves de 2de GCSE.
- Cyril Richert, responsable de publication du Clapham Junction Insider, a initié les élèves de 1re 8, 2de 3 et 2de 6 aux enjeux du journalisme citoyen.
L’IA et l’Information : Un Débat d’Actualité
L’intelligence artificielle révolutionne le monde des médias. Plusieurs webinaires ont permis aux élèves d’en explorer les opportunités et les risques :
- « Les secrets de l’IA », animé par Estelle Faure (franceinfo) et Lara Mercier (Astrapi), a sensibilisé les élèves de 6e 7 aux impacts de l’IA sur la production et la diffusion de l’information.
- Master-Class Lumni : « L’IA dans le métier de journaliste », avec Alice Palussière (France Télévisions), Christophe de Vallambras (MediaLab Information) et un journaliste de l’émission Vrai ou Faux, a offert aux 2de3 une réflexion approfondie sur les nouvelles technologies et la fiabilité des sources journalistiques.
- D’autres webinaires ont abordé les coulisses du journalisme, avec des thématiques variées allant de « Comment bien s’informer à l’ère du numérique ? » (Lycée, 24 mars) à « Les super-pouvoirs de l’IA » (Collège, 20 mars).
Info ou Intox : Apprendre à Décrypter les Médias
Les élèves de 2de5 ont participé à un webinaire avec Carine Fouteau, présidente de Mediapart, sur les fausses informations, l’indépendance des médias et l’influence des GAFAM. Une séance précieuse pour affûter leur esprit critique face à l’actualité.
Créer et Expérimenter le Journalisme
- Concours de Unes du CLEMI – Les élèves de 1re HGGSP ont relevé le défi en réalisant la Une d’un journal à partir de dépêches AFP, un exercice mêlant créativité et analyse critique.
- « Quand la Littérature Inspire la Presse » – Les élèves de 4e1 ont revisité les Misérables de Victor Hugo en créant des Unes de journaux du XIXᵉ siècle, restituant les grands débats sociaux de l’époque à travers le prisme du journalisme.
- Le Kiosque Numérique sur Esidoc – Tout au long de la semaine, les élèves ont eu accès à une sélection de ressources numériques sur Cafeyn, Europresse, BriefMe et JStor, enrichissant leur compréhension du paysage médiatique contemporain.
Une Semaine pour Comprendre et S’Engager
Au fil des conférences, webinaires et ateliers, cette Semaine de la Presse et des Médias a permis aux élèves d’interroger la manière dont l’information est produite, diffusée et perçue.
Un immense merci à tous les intervenants et enseignants et personnels non enseignants qui ont contribué à faire de cet événement un véritable laboratoire d’idées et d’échanges !
Article proposé par Vassily Pigounides (CDI)
Entre Rencontres, Débats et Expériences Immersives
Comme chaque année, la Semaine de la Presse et des Médias a été un temps fort au Lycée Français Charles de Gaulle, permettant aux élèves de mieux comprendre les enjeux du journalisme et de l’information. Cette 36e édition, qui s’est tenue du 24 au 29 mars 2025, a proposé un programme riche mêlant conférences, webinaires et ateliers pratiques, mettant à l’honneur la thématique : « Où est l’info ? »
Rencontres avec des Journalistes
Le CDI a eu le plaisir d’accueillir plusieurs journalistes de renom, dont certains sont également parents d’élèves, pour des échanges privilégiés avec les classes :
- Roula Khalaf, rédactrice en chef du Financial Times, a partagé son expertise avec les élèves de Tle AL Economics, Tle AL Politics, 1re SES et 2de9, ainsi qu’avec la webradio et les Jeunes Reporters Internationaux (JRI).
- Tristan de Bourbon-Parme, correspondant au Royaume-Uni pour La Croix, La Libre Belgique et La Tribune de Genève, a échangé avec les élèves de 4e5 sur son métier de journaliste à l’international.
- Arnaud de La Grange, grand reporter au Figaro, a fait découvrir son quotidien de journaliste de terrain aux élèves de 2de GCSE.
- Cyril Richert, responsable de publication du Clapham Junction Insider, a initié les élèves de 1re 8, 2de 3 et 2de 6 aux enjeux du journalisme citoyen.
L’IA et l’Information : Un Débat d’Actualité
L’intelligence artificielle révolutionne le monde des médias. Plusieurs webinaires ont permis aux élèves d’en explorer les opportunités et les risques :
- « Les secrets de l’IA », animé par Estelle Faure (franceinfo) et Lara Mercier (Astrapi), a sensibilisé les élèves de 6e 7 aux impacts de l’IA sur la production et la diffusion de l’information.
- Master-Class Lumni : « L’IA dans le métier de journaliste », avec Alice Palussière (France Télévisions), Christophe de Vallambras (MediaLab Information) et un journaliste de l’émission Vrai ou Faux, a offert aux 2de3 une réflexion approfondie sur les nouvelles technologies et la fiabilité des sources journalistiques.
- D’autres webinaires ont abordé les coulisses du journalisme, avec des thématiques variées allant de « Comment bien s’informer à l’ère du numérique ? » (Lycée, 24 mars) à « Les super-pouvoirs de l’IA » (Collège, 20 mars).
Info ou Intox : Apprendre à Décrypter les Médias
Les élèves de 2de5 ont participé à un webinaire avec Carine Fouteau, présidente de Mediapart, sur les fausses informations, l’indépendance des médias et l’influence des GAFAM. Une séance précieuse pour affûter leur esprit critique face à l’actualité.
Créer et Expérimenter le Journalisme
- Concours de Unes du CLEMI – Les élèves de 1re HGGSP ont relevé le défi en réalisant la Une d’un journal à partir de dépêches AFP, un exercice mêlant créativité et analyse critique.
- « Quand la Littérature Inspire la Presse » – Les élèves de 4e1 ont revisité les Misérables de Victor Hugo en créant des Unes de journaux du XIXᵉ siècle, restituant les grands débats sociaux de l’époque à travers le prisme du journalisme.
- Le Kiosque Numérique sur Esidoc – Tout au long de la semaine, les élèves ont eu accès à une sélection de ressources numériques sur Cafeyn, Europresse, BriefMe et JStor, enrichissant leur compréhension du paysage médiatique contemporain.
Une Semaine pour Comprendre et S’Engager
Au fil des conférences, webinaires et ateliers, cette Semaine de la Presse et des Médias a permis aux élèves d’interroger la manière dont l’information est produite, diffusée et perçue.
Un immense merci à tous les intervenants et enseignants et personnels non enseignants qui ont contribué à faire de cet événement un véritable laboratoire d’idées et d’échanges !
Article proposé par Vassily Pigounides (CDI)
